DE LA PHRASE SIMPLE A LA PHRASE COMPLEXE

1.LA PHRASE SIMPLE

DE LA PHRASE SIMPLE A LA PHRASE COMPLEXE: On appelle phrase simple verbale une phrase organisée autour d’un verbe conjugué et ayant un sens complet

Exemple : Les élèves écoutent les explications.

Une phrase simple verbale est appelée aussi proposition.

2.LA PHRASE COMPLEXE

On appelle phrase complexe une phrase qui contient plusieurs verbes conjugués ou non conjugués ayant un sujet propre.

Exemple : Les élèves sont en retard, parce qu’il fait frais

Pour passer de la phrase simple à la phrase complexe, ont peut utiliser plusieurs procédés :

• La Juxtaposition : Le professeur explique la leçon ; les élèves écoutent attentivement
• La coordination : Le professeur explique la leçon et les élèves écoutent attentivement
• La subordination : Le professeur explique la leçon tandis que les élèves écoutent attentivement

3.LA PROPOSITION

On appelle proposition, une phrase ayant un verbe conjugué. Dans une phrase complexe chaque verbe conjugué est un noyau d’une proposition.

On divise la proposition en trois catégories :

3.1La proposition indépendante

Une proposition est dite indépendante quand elle a un sens complet. Elle ne dépend d’aucune autre proposition et aucune autre proposition ne dépend d’elle.

Exemple : Maty bavarde toujours en classe

REMARQUES

• Les propositions juxtaposées et coordonnées sont des propositions indépendantes.
• Une proposition indépendante peut parfois être placée entre les termes d’une autre proposition. En ce moment on dit que c’est une proposition indépendante intercalée ou incise.

Exemple : Mon père, dit l’enfant, est un champion

3.2 La proposition principale

Une proposition est dite principale quand elle a une ou plusieurs autres propositions sous sa dépendance.

Exemple : Les élèves sortent de la classe quand la cloche sonne.

                 Quand la cloche sonne, les élèves sortent de la classe.

3.3 La proposition subordonnée

Une proposition est dite subordonnée quand elle dépend d’une autre proposition.

Exemple : Quand la cloche sonne, les élèves sortent de la classe.

Du point de vue de la forme on distingue deux sortes de subordonnées :

• Celles qui sont introduites par un mot subordonnant. Elles sont à un mode personnel. La nature du mot subordonnant permet de les diviser en :
• Relatives : L’homme qui est venu est mon ami
• Interrogatives : Il me demande qui suis-je ?
• Conjonctives :
• Complétives : Je sais qu’elle ne dit jamais la vérité.
• C.T : Le vent souffle quand la pluie s’arrête.
• C.Cause : Il pleure parce qu’il a faim.
• C.Conséquence : Il travaille beaucoup si bien qu’il a réussi.
• Celles qui ne sont pas introduites par un mot subordonnant ; elles sont toujours à un mode impersonnel et se divisent en infinitif et en participial.DE LA PHRASE SIMPLE A LA PHRASE COMPLEXE

Exemple : J’entends chanter les oiseaux.

                  Le train allant à Kayes est arrivé.