SUJET 1
COMMENTAIRE : l’économie de la Russie. Document 1 : la taille de l’économie (1999)
Population en millions d’hts | Superficie en millions de Km2 | PNB en millions de
$ et rang |
PNB/Hbt en $ et rang | Taux de chômage en % | Taux d’inflation en % |
147 | 17.075.400 | 332,5/16e | 2270/80 e | 13,3 | 85,7 |
Document 2 : structure de la production
1990 | 1999 | |
PIB en million de $ | 579.068 | 375.345 |
Part de l’agriculture en % dans le PIB | 17 | 7 |
Part de l’industrie en% dans le PIB | 48 | 34 |
Part des services en % dans le PIB | 35 | 59 |
Document 3 :
Comme les autres pays de l’ex-Union Soviétique, la Russie a été le théâtre d’une augmentation spectaculaire de la pauvreté et de l’inégalité, d’une part, et d’une aggravation de la mortalité des adultes, d’autre part. Les Russes ont vu empirer fortement l’insécurité, par suite de l’instabilité macro-économique, de la perte des anciennes formes de sécurité offertes par l’employeur et la brusque montée de la violence.
Document 4 : aide et flux financiers
1990 | 1998 | |
Flux net de capitaux privés en million de $ | 5.562 | 19.346 |
Investissement directs étrangers en millions de $ | 2.764 | |
Dette extérieure totale en million de $ | 59.797 | 183.601 |
Aide publique au développement (dollar/hts) | 2 | 7 |
Source : rapport sur le développement dans le Monde 2000/2001 Banque Mondiale , 2000.
Questions :
- représentez par des diagrammes en bandes la part en millions de $ de chaque secteur dans le PIB . commentez les diagrammes (6pts).
- Relevez et expliquez les indices qui montrent la dépendance extérieure de la Russie et la dégradation de la situation économique et social. (6pts).
- Dites si la Russie peut encore être considérée comme une grande puissance .(5pts)
SUJET 2
Commentaire de documents : l’Union Européenne
Document 1 : indicateurs économiques
Pays | Population en million d’hts (2001) | PNB global en milliards de dollars (2001) | PNB/hts en $ (2001) | Part dans le commerce mondial en % |
France | 59,200 | 1447,09 | 24572 | 4,67 |
Allemagne | 82,200 | 2066,98 | 25161 | 8,15 |
Italie | 57,800 | 1186,01 | 20558 | 3,69 |
R.Uni | 60,00 | 1452,72 | 24318 | 4,79 |
Grèce | 10,900 | 132,12 | 12512 | – |
Finlande | 5,200 | 130,11 | 25130 | 0,62 |
Espagne | 39,800 | 616,45 | 15620 | 2,07 |
Suède | 8,900 | 221,37 | 24960 | 1,24 |
Danemark | 5,400 | 173,25 | 32469 | 0,76 |
Portugal | 10,00 | 114,40 | 11431 | 0,48 |
Autriche | 8,100 | 206,53 | 24466 | 1,04 |
Pays Bas | 16,00 | 408,56 | 25665 | 3,16 |
Luxembourg | 0,438 | 19,16 | 43693 | – |
Belgique | 10,300 | 253,21 | 24703 | 2,84 |
Irlande | 3,800 | 93,64 | 24680 | 0,99 |
Source Atlaséco 2003
Document 2 :
Article A : le présent traité marque une nouvelle étape (vers ) une union sans cesse étroite entre les peuples de l’Europe.
Article B : l’Union a pour objectifs :
- De promouvoir un progrès économique et social équilibré et durable, notamment par la création d’un espace sans frontières intérieures […..] et par l’établissement d’une union économique et monétaire comportant, à terme, une monnaie unique […..]
- D’affirmer son identité sur la scène internationale, notamment par la mise en œuvre d’une politique étrangère et de sécurité commune, y compris la définition à terme d’une politique de défense commune […..] .
Article 8 : il est institué une citoyenneté de l’Union. Est citoyen de l’Union toute personne ayant la nationalité d’un Etat membre.
Article 8A : tout citoyen de l’Union a le droit de circuler et de séjourner librement sur le territoire des Etats membres .
Article 8B : tout citoyen de l’Union résidant dans un Etat dont il n’est par ressortissant a le droit de vote et d’éligibilité aux élections municipales dans l’Etat où il réside.
Questions
- Indiquez sur la carte le nom de chaque Etat et sa date d’adhésion.
- Représentez cartographiquement les PNB globaux des pays de l’UE. (Faire une légende en choisissant un degré de couleur).
- Expliquez la disparité entre les PNB/hts de l’Allemagne et du Luxembourg.
- De quel traité s’agit-il ?
SUJET 3
Commentaire de document
La Russie : données démographiques et économiques
INDICATEUR | UNITE | 1975 | 1985 | 1999 | 2000 |
Démographie | |||||
Population | million | 134,2 | 143,3 | 146,2 | 145,5 |
Densité | Hbt/km2 | 7,8 | 8,3 | 8,5 | 8,1 |
Croissance annuelle | % | 134,2 | 0 ,3 | -0,4 | – |
Espérance de vie | année | 68,7 | 68,5 | 66,1 | – |
Economie | – | – | |||
PIB Total | Milliard$ | – | 1533,2 | 1092,6 | |
Croissance annuelle | % | 2,9 | -5,4 | 3,2 | 7,5 |
PIB/hts (PPA) | $ | – | 10379 | 7473 | – |
Population active | million | 70,7 | 76,8 | 77,5 | 77,6 |
Agriculture industrie services | %
% % |
14,3
41,7 44,0 |
13,2
42,3 44,5 |
11,5
29,4 59,1 |
11,8
29,4 58,8 |
Energie (taux de couverture) | 97,6 | 123,5 | 154,7 | 159,7 | |
Dette extérieure totale | Milliard$ | – | 28,3 | 177,7 | 173,9 |
Echanges extérieurs | |||||
Importations de biens | Milliard$ | 50,45 | 68,9 | 39,54 | 44,66 |
Exportations de biens | Milliard$ | 67,83 | 90,56 | 75,67 | 105,57 |
Source l’état du Monde , 2002
Questions :
- Expliquez la crise démographique que vit la population russe. (4pts)
- Que traduit la baisse de l’espérance de vie des russes ? (4pts)
- Quels sont les indicateurs montrant la bonne santé de l’Economie russe.(4pts)
- Construire le diagramme circulaire de la répartition des secteurs d’activité en (4pts)
SUJET 4
Le commerce extérieur des Etats Unis
1974 | 1985 | 1999 | 2000 | |
Importations de services : en M$ | 21.66 | 79.84 | 191.30 | 215.23 |
Importations de biens : en M$
– Produits agricoles : en % – Produits énergétiques en % – Produits manufacturés en % |
103.82 | 368.75 | 1029.92 | 1222.78 |
14,7 | 09,2 | 06,00 | 05,3 | |
25,1 | 10,4 | 07,3 | 11,00 | |
46,4 | 72,6 | 80,1 | 77,4 | |
Exportations de services :en M$ | 20.77 | 85.95 | 269.58 | 293.84 |
Exportations de biens : en M$ | 98.31 | 224.11 | 686.66 | 775.69 |
– Produits agricoles : % | 26,2 | 16,9 | 09,5 | 09,4 |
– Produits manufacturés en % | 61,2 | 71,5 | 83,1 | – |
Source : l’état du monde 2002
Document 2
Les Etats Unis appliquent une politique commerciale agressive et ont adopté
61 sanctions économiques unilatérales de 1993 à 1996. celles-ci ont été menées au nom des droits de l’homme (Chine-Birmanie), de l’environnement (Chine, Brésil, Taiwan), de la lutte contre le communisme (Cuba), de la drogue (Colombie), ou le terrorisme (Iran, Libye, Syrie, Corée du Nord). Pour ce faire, les Etats Unis ont mis au point une législation particulière. La section 301 du Trade Act, la loi Helmes-Burton sanctionnent les entreprises étrangères investissant à Cuba et la loi D’Amato-Kennedy a renforcé le boycottage à l’encontre de l’Iran et de la Libye. La puissance commerciale des Etats Unis leur permet d’imposer leurs solutions y compris à l’Union Européenne et au Japon avec lesquels les conflits sont nombreux dans les domaines agricole et industriel.
Questions :
- Calculez le solde et le taux de couverture des échanges de biens pour 2000.
- Calculez la balance agricole et celle des produits manufacturés pour 1974, 1986, 1999 et représentez les résultats obtenus sous forme de diagrammes en
- Donnez un titre au
Les échanges internationaux de la France
Document 1 : principaux partenaires commerciaux de la France en 2001(en millions d’euros)
Fournisseurs | Clients | ||
Allemagne | 55328 | 1. Allemagne | 48060 |
Italie | 29908 | 2. Royaume Uni | 32031 |
Etats Unis | 29441 | 3. Espagne | 31430 |
Royaume Uni | 24895 | 4. Italie | 28749 |
Espagne | 22547 | 5. Etats Unis | 28596 |
Belgique | 21769 | 6. Belgique | 23131 |
Pays Bas | 15832 | 7. Pays Bas | 13127 |
Japon | 11075 | 8. Suisse | 10935 |
R.P de Chine | 10894 | 9. Japon | 5436 |
Suisse | 7496 | 10.Suède | 4868 |
Document 2 : principaux produits du commerce extérieur en 2001 (millions d’euros)
Importation caf | Exportations fab | |
Produits agricoles-sylvicoles piscicoles |
8339 |
9571 |
Produits des industries agroalimentaires | 21777 |
27948 |
Produits de l’industrie auto | 35144 | 46350 |
Equipements électriques et électroniques |
32722 |
28413 |
Produits chimiques (caoutchouc, plastiques) |
36908 |
37516 |
Combustibles et carburants | 32052 | 6372 |
Equipements du foyer | 20695 |
14027 |
Eau – gaz – électricité | 223 | 3088 |
Bateaux – avions – trains – motos | 15279 | 27941 |
Source des documents : Images économiques du monde, 2003
Document 3
Très longtemps, la France fut considérée comme un pays protectionniste, limitant l’entrée de produits étrangers. Un pays vivant replié sur lui-même dans les limites d’un territoire servi par une nature généreuse et un vaste empire colonial.
Après 1945, un Immense effort de reconstruction fut nécessaire. Les dirigeants de l’époque comprirent que la remise sur pied du pays devrait passer par une plus grande ouverture de son économie. Un pays moderne ne peut plus compter sur ses seules ressources, ses entreprises doivent aussi trouver des clients au-delà des frontières . [……]face à l’Allemagne, il fallait assurer un rééquilibrage en dotant la France d’une économie de niveau comparable. C’est une rupture complète avec le passé : plus grande ouverture aux importations , baisse des taxes de douanes sur les marchandises entrant sur le territoire. Mais le plus grand tournant sera amorcé avec la création du Marché Commun (Traité de Rome de 1957) qui deviendra plus tard l’Union Européenne. La mise en place de politiques communes dans les domaines industriel et agricole va accélérer l’internationalisation de notre économie et révolutionner le commerce extérieur. Depuis 1958, le montant des échanges a été multiplié par dix ; les deux tiers se font avec les autres pays européens. Aujourd’hui, la France est présente sur la plupart des marchés mondiaux et vend plus qu’elle n’achète à l’étranger.
M.Heurteaux, les clés de l’actualité, 25-9/5-10 1994
Questions :
- Classez les principaux partenaires de la France par grands ensembles géographiques. Avec quels types de pays le solde commercial est-il déficitaire ? excédentaire ?
- Après avoir représenter le document 2 sous forme de diagramme en barres, dérivez et expliquez les points forts et les points faibles du commerce extérieur.
- Donnez un titre au
SUJET 5
Données chiffrées sur les Etats Unis :
Document 1
INDICATEUR | UNITE | 1975 | 1985 | 1999 | 2000 |
Population | Million | 220,2 | 242,5 | 280,4 | 283,2 |
Population | Million | 98,3 | 117,5 | 140,6 | 142,3 |
Agriculture | En % | 4,1 | 3,1 | 2,6 | 2,2 |
Industrie | En % | 30,6 | 28,0 | 23,0 | 22,4 |
Services | En % | 65,3 | 68,9 | 74,4 | 75,4 |
Importations de biens | Millions $ | 103,82 | 368,75 | 1029,92 | 1222,78 |
Produits agricoles | En % | 14,7 | 9,2 | 6,0 | 5,3 |
Produits manufacturés | En% | 46,4 | 72,6 | 80,1 | 77,4 |
Exportation de bien | Milliard $ | 98,31 | 224,11 | 686,66 | 775,69 |
Produits agricoles | En % | 26,2 | 16,9 | 9,5 | 9,4 |
Produits manufacturés | En % | 61,2 | 71,5 | 83,1 | – |
Importation de services | Milliard $ | 21,66 | 79,84 | 191,30 | 215,23 |
Exportation de services | Milliard $ | 20,77 | 85,95 | 269,58 | 293,84 |
Source : l’état du monde , 2002
Document 2 :
Production agricole en million de tonnes | 1990 | 2000 | 2001 | Rang |
Blé | 74,473 | 60,757 | 53,278 | 3e |
Maïs | 201,532 | 251,854 | 241,485 | 1e |
Source images économiques du monde 2003
Questions :
- Représentez sous forme de diagramme en barres l’évolution de la population totale et de la population active des Etats
- Calculez la quantité moyenne de blé et de maïs produite par l’agriculture en
- Calculez la balance des biens en
- Calculez la balance agricole pour 1985,1999,2000 et commentez l’évolution.
SUJET 6
Document 1 :Evolution de la population mondiale et européenne
1970 | 1980 | 1990 | 1995 | 2000 | 2025 | |
Monde (en Millions) | 3691 | 4430 | 5255 | 5662 | 6057 | 7937 |
Europe ( en % du total | 17,8 | 15,6 | 13,7 | 12,9 | 12,0 | 8,6 |
Document 2 : taux brut de natalité et de mortalité (pour 1000 habitants) de l’Europe
1975
1980 |
1980
1985 |
1985
1990 |
1990
1995 |
1995
2000 |
2005
2010 |
|
Taux de natalité | 14,8 | 14,3 | 13,7 | 11,5 | 10,1 | 9,1 |
Taux de mortalité | 10,4 | 10,7 | 10,6 | 11,2 | 11,5 | 11,9 |
Source des documents : l’état du monde 2002
Questions :
- Calculez la part de l’Europe en valeur absolue et représentez sous forme de diagramme en barres l’évolution de la population mondiale et européenne (3+5 = 8 pts)
- Représentez sous forme de diagramme en banderole l’excédent naturel de la population européenne. Commentez brièvement. (4+4 = 8 pts)
SUJET 7
la population des Etats Unis. Document 1 : origine des immigrants en %
XIXe S | 1901
1920 |
1921
1940 |
1941
1960 |
1961
1980 |
1981
1990 |
|
EUROPE | 90 | 85 | 60 | 55 | 25 | 11 |
RESTE de l’Amérique | 08 | 10 | 36 | 38 | 47 | 44 |
ASIE | 01 | 04 | 03 | 05 | 25 | 42 |
AUTRES ORIGINES | 01 | 01 | 01 | 02 | 03 | 03 |
Source : géographie Tles.coll.Hachette, 1995
Document 2
Le nombre des asiatiques a doublé en dix ans à New York : chinois surtout, mais aussi coréens et indiens….. l’adaptation n’est pas facile…. Dans le système des valeurs chinois, le multiculturalisme n’est guère apprécié. Les chinois sont longtemps restés entre eux, cantonné dans les restaurants, les blanchisseries et les magasins de souvenirs, se demandant s’ils sont des chinois américains ou américains chinois.
Source : P. Lefèvre, Le soir, 3-11-1994 Questions :
- Construire la courbe d’évolution des immigrants européens du XIXème Siècle à 1981-1990 et commenter (5 pts).
- Construire les diagrammes en bandes de l’origine des immigrants pour 1901-1920 et pour 1981-1990 et commenter (9pts)
- Donnez un titre au texte (3pts).
SUJET 8
Commentaire de documents :
Les disparités de développement dans l’ENA :
Document 1 : Données économiques (2001)
Etats-Unis |
Mexique |
Canada |
|
Part dans le commerce mondial en %. | 15,87 | 2,72 | 4,05 |
PNB global en Million US $ | 7181, 98 | 534,35 | 650,09 |
PNB / Habitants en US $ | 22509 | 5455 | 21141 |
Taux de chômage en % | 4,7 | 2,0 | 7,2 |
Répartition par secteurs d’activités en % | |||
– Agriculture | 1,7 | 4,4 | 2,5 |
– Industries | 25,3 | 28,4 | 32,8 |
– services | 73,0 | 67,2 | 64,7 |
Croissance annuelle en % | 1,2 | – 0,2 | 1,5 |
Source : Atlaséco 2003
Document 2 : Données socio-démographiques (2001)
Etats-Unis |
Mexique |
Canada |
|
Population | 281.550.000 | 97.966.000 | 30.750.000 |
Moins de 15 ans (en %) | 21,70 | 32,20 | 19,1 |
Mortalité infantile (pour 1000 habitants) | 7,1 | 25 | 5,5 |
Espérance de vie (en ans) | 77,06 | 72,97 | 78,93 |
Indice de développement humain (IDH) | 0,939
3e |
0,796
54e |
0,940
6e |
Source : Atlaséco 2003
Document 3 :
L’accord de libre-échange nord-américain (ALENA), signé en Octobre 1992 à San Antonio, au Texas, est entré en vigueur le 1er janvier 1994.
Certains soulignent les retombées positives qui ne manqueront pas de se produire en faveur du Mexique. Les capitaux venus des Etats-Unis devraient participer plus activement encore que par le passé au développement et à la modernisation de l’économie du Mexique qui développera ses exportations sur le marché désormais grand ouvert de son puissant voisin du Nord […..]
D’autres auteurs affirment, au contraire, que les effets négatifs l’emporteront car le libre-échange profite donc d’abord au plus puissant des deux pays.
D’une part, les dispositions du traite en matière de protection de l’environnement et du consommateur sont considérées par le Mexique […..]
Comme des mesures protectionnistes déguisées. D’autres part, l’agriculture risque de faire les frais de la concurrence des produits venus du Nord, notamment le blé et le maïs [….], tandis que des branches entières de l’industrie mexicaine pourraient souffrir de la pénétration accrue des produits manufacturés importés des Etats-Unis. Enfin, l’ALENA peut apparaître comme le moyen utilisé par les multinationales de ce pays pour utiliser une main d’œuvre peu coûteuses en délocalisant massivement leurs activités au Mexique et pour transformer ainsi l’ensemble de l’industrie mexicaine […..] en sous-traitance de l’industrie des Etats-Unis.
Gauthier, le Mexique, Bréal, 1996
Questions :
- – A l’aide des documents 1 et 2, dégagez les grandes disparités économiques et socio-démographiques dans l’espace nord-américain (ENA) (4 pts).
- – Représentez sous forme de diagrammes en bandes la répartition par secteur d’activités (3pts).
- – Y’a t-il des indicateurs montrant que le Mexique n’est pars un « poids mort » pour ses partenaires de l’ALENA. (5 pts)
- – En vous appuyant sur le texte, dites entre les Etats-Unis et le Mexique, à qui profite l’ALENA (4 pts).
Introduction et conclusion (4 pts)